300个项目同台竞技！广东“众创杯”复赛火热启动-扫地无遗网

本站(莲山课件)地址是：www5ykjcom学生自由练读集体齐读四、洪水如此凶猛，造成的灾难如此严重，老百姓就这样日复一日，年复一年地过着家破人亡、无家可归的悲惨生活为拯救天下苦难的百姓，一位英雄大禹出现了，他不辞辛劳，想方设法_了洪水下一节课我们就一起来学习大禹是怎样治理洪水的五、课堂小结六、布置作业有感情地朗读课文第二课时教学内容：理解课文教学目标：理解课文，知道大禹是我国古代传说中的一名为民造福的英雄教学难点：体会大禹的英雄形象教学准备：投影片教学过程：一、复习检查1、抽读生字卡片2、按要求说出本课生字翘舌音的字;前鼻音的字;后鼻音的字;边音的字3、说说治、洪、姓的结构和偏旁二、继续细读课文

中新网6月3日电 据最高人民检察院微博消息，内蒙古自治区党委原副书记、自治区政府原主席王莉霞涉嫌受贿一案，由国家监察委员会调查终结，移送检察机关审查起诉最高人民检察院依法以涉嫌受贿罪对王莉霞作出逮捕决定，并指定由黑龙江省大庆市人民检察院审查起诉近日，大庆市人民检察院已向大庆市中级人民法院提起公诉检察机关在审查起诉阶段，依法告知了被告人王莉霞享有的诉讼权利，并讯问了被告人，听取了辩护人的意见检察机关起诉指控：被告人王莉霞利用担任陕西省铜川市委副书记、市长，陕西省政府党组成员、副省长，内蒙古自治区党委常委、统战部部长、呼和浩特市委书记，内蒙古自治区党委副书记、自治区政府主席职务上的便利以及职权或者地位形成的便利条件，为他人谋取利益，非法收受他人财物，数额特别巨大，依法应当以受贿罪追究其刑事责任

现在找几名同学按自然段接读课文，其他同学认真听，思考：课文的主要内容是什么学生自由练习朗读A、各自练习说B、指名当众讲述3集体交流你还读懂了什么你还有什么疑问师：本文通篇采用了朴素的叙述性语言，通俗易懂那么通过反复的阅读你还读懂了什么呢还有什么疑问(预设;学生可能会说出我知道课文写的是“我”和老师间的秘密约定不知道答案时举右手，知道答案是举左手“我”小时候很内向看上去呆头呆脑的，在老师的帮助下“我”变得自信成为一个优秀学生【出示第一段，朗读感受对比描写通过句式的比较，感受我的开朗自信是大家公认的】举手的秘密除了指我和老师的约定，还指什么老师为什么和我订了这样一个秘密约定从中你体会到什么)三、自学尝试、合作探究、导引释疑(品读课文，理解感悟)

第5题．让学生独立做，先审题，再填空．可以让比较好的学生说一说是怎样想的, 对学习有困难的学生，能够按图示的每一步计算正确就可以了．3．做练习二十六的第6题．先让学生独立做，教师巡视，集体订正．订正时对有错误的学生，让他们找出原因并改正．二、复习应用题1．做第108页的第4题．学生独立解答，教师巡视，集体订正．让学生说一说应用题的数量关系然后让学生改变题目的问题，口头改编成一道两步应用题．2．做第108页的第5题．先让学生独立解答，教师巡视．集体订正时，让学生说一说题目里的数量关系，先算什么、再算什么．然后，让学生改变第三个条件口头编成不同的两步应用题．教师可以引导学生按一定顺序改编，并根据学生的回答，将学生口头改编的应用题的要点写在黑板上．如：(1)一个粮仓存小麦85吨，存大豆60吨，存的玉米比小麦和大豆的总数多38吨，存玉米多少吨

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